quarta-feira, 27 de julho de 2016

VLibras

Software que traduz conteúdo digital para a Língua de Sinais

A ferramenta de Acessibilidade que está a direita da tela é o resultado de uma parceria entre o Ministério do Planejamento e a Universidade Federal da Paraíba (UFPB). É um software público, portanto gratuito, chamado VLibras que recorre a um intérprete de Libras virtual e permite traduzir textos, áudios e vídeos na língua dos sinais para pessoas com deficiência auditiva. 

Leia a matéria na íntegra aqui.

Atualizando este post: 

A ProDeaf mudou de endereço

A ProDeaf nasceu da necessidade de romper a barreira de comunicação entre alunos ouvintes e surdos durante um projeto na Universidade Federal de Pernambuco. Desde 2018, essa missão encontrou um novo lar, quando nos juntamos à Hand Talk para levantar a bandeira da acessibilidade em Libras ainda mais alto.
Para atingir esse objetivo é preciso foco e, por isso, a partir de 29/01/2019 a marca da ProDeaf deixará de existir e seus produtos serão descontinuados. O aplicativo ProDeaf foi retirado das lojas em 15/01/2019 e terá manutenção até junho do mesmo ano. Recomendamos o download do app da Hand Talk, que tem recebido atualizações regularmente.
Para mais informações sobre os produtos corporativos de tradução para a Libras visite a página do Tradutor de Sites da Hand Talk.
-Time ProDeaf

sábado, 13 de setembro de 2014

Tese de Doutorado apresenta mapeamento de 404 TAs para estudantes surdos ou com deficiência auditiva


Na sua tese de Doutorado a profª Soraia Silva Priet (UFMT/Rondonópolis) fez um mapeamento de 404 tecnologias (assistivas, educacionais, de informação e de comunicação) passíveis de utilização por estudantes surdos ou com deficiência auditiva ou que possuem características de design universal, cujo arquivo foi disponibilizado publicamente

Reportagem: http://www.atribunamt.com.br/2014/09/professora-da-ufmt-local-conclui-doutorado-em-sistemas-digitais/


TAs: http://pt.slideshare.net/SoraiaPrietch/lista-tecnologias-atualizada-4514



sexta-feira, 13 de junho de 2014

Artigo publicado em 2013

Link para o artigo escrito em 2013 em parceria com a colega Rosana Wagner e classificado em segundo lugar no V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa
Título do artigo: Acessibilidade em Redes Sociais: em busca da inclusão digital no Facebook

Como prêmio, divulgação na revista Informática na educação: teoria & prática

Link para o sumário da revista -v. 16, n. 2 (2013): 
http://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/issue/current/showToc

Link para a página de publicações do NIEE, o artigo também foi publicado no livro Tecnologia e Acessibilidade: passos em direção a inclusão escolar sociodigital: http://gesole.org/niee/curso/publicacoes.html 

domingo, 28 de abril de 2013

Por que Lev Vygotski quando se propõe uma educação inclusiva?


Este texto do professor Hugo Otto Beyer justifica a educação especial na perspectiva inclusiva, apoiado nos pressupostos de Vigoski, que talvez tenha sido o primeiro pensador cujas idéias abordaram conceitos centrais do projeto de inclusão escolar.

28804099 Vygotsky Obras Escogidas TOMO 1 by geovanacv

Vygotsky Obras Escogidas TOMO 2 by Luis

Vygotsky Obras Escogidas TOMO 3 by Luis

Vygotsky Obras Escogidas TOMO 4 by Luis

Vygotsky Obras Escogidas TOMO 5 by Luis


terça-feira, 8 de janeiro de 2013

Cartilha para combater falta de informações sobre pessoas com deficiência

Para elucidar dúvidas e melhorar as condições da parcela dos  23,85% da população gaúcha que corresponde a PCD (pessoas com deficiencia),  o Governo do Rio Grande do Sul lançou, nesta segunda-feira (07/01/2013) foi lançada a cartilha ilustrada "Atitudes que Fazem a Diferença com Pessoas com Deficiência", em solenidade realizada no Palácio Piratini.O manual de 34 páginas em formato sucinto e de fácil entendimento foi elaborado pela equipe técnica da Fundação de Articulação e Desenvolvimento de Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência e Altas Habilidades do Rio Grande do Sul (Faders), vinculada à Secretaria da Justiça e dos Direitos Humanos (SJDH). A publicação, traz uma parte introdutória com dados gerais sobre os serviços disponíveis no Estado para essa população, sobre acessibilidade e tecnologia, dados estatísticos e legislação. Em seguida, explica os diversos tipos de deficiência e aponta maneiras simples de lidar no dia a dia com pessoas que apresentam algum tipo de limitação. 
A tiragem inicial da Cartilha, de 5 mil exemplares, será distribuída, primeiramente, em órgãos públicos e enviada às administrações municipais gaúchas. Em breve, nova tiragem permitirá também que escolas e outros ambientes disponham da cartilha.  
No formato digital ela é acessada no endereço:  http://www.portaldeacessibilidade.rs.gov.br/uploads/1357641980CARTILHA_FADERS_em_PDF.pdf
Clique sobre a imagem para acessar a cartilha

domingo, 21 de outubro de 2012

"Para as pessoas, a tecnologia torna as coisas mais fáceis.
Para as pessoas com deficiência, a tecnologia torna as coisas possíveis."
Mary Pat Radabaugh

segunda-feira, 9 de julho de 2012

O Mapavox no ensino da geografia para pessoas com deficiência visual

Ao longo do tempo tenho acompanhado a criação e escrita de Blogs pelos professores-cursistas que participaram do Curso de Formação Continuada  de Professores em Tecnologias da Informação e Comunicação Acessíveis (NIEE/UFRGS). Essa lista de Blogs, que a cada edição do curso, vai sendo alimentada com outros Blogs, é focada no tema da Educação Inclusiva e no uso de tecnologias assistivas.

http://marlialves.blogspot.com/
http://escolargs.blogspot.com/
http://claraneukirchen.blogspot.com/
http://criskrs.blogspot.com/
http://danielazanon.blogspot.com/
http://fabi-aee.blogspot.com   
http://isabeldier.blogspot.com/
http://mariadohortocamponogara.blogspot.com
http://stefanellomari.blogspot.com/
http://acreditandonasdiferencas.blogspot.com/
http://neivatizatooliveira.blogspot.com/
http://bea2educacao.blogspot.com/
http://ww.vanderleirosas.blogspot.com
http://meireane33.blogspot.com/
http://desafiosdaaprendizagem.blogspot.com 
http://mariaamador.blogspot.com
http://www.edukespecial.blogspot.com/
http://dicasparaaulamaista.blogspot.com/
http://necessidadeslegais.blogspot.com
http://www.ninfeasaprendendomais.blogspot.com/
http://aprendendosempreemais.blogspot.com
http://educar-comamor.zip.net
http://cassidossantos.blogspot.com/ 
http://wwweducacaoinclusivaetecnologia.blogspot.com
http://baraoinclusivo.blogspot.com
http://acessibilidadebarao.blogspot.com
http://incluirtecnologia.blogspot.com
http://ericainclusao.blogspot.com
http://incluirpelatecnologia.blogspot.com
http://educaoespecialnovasaprendizagens.blogspot.com
http://isis-inclusaodigital.blogspot.com
http://leandrojacquesmartins.blogspot.com  
http://apredendoeinteragindo.blogspot.com
http://inclusonodiaadia.blogspot.com
http://adriananunesdasilva.blogspot.com.br/
http://carinasri.blogspot.com.br
http://iclusaodefendaessaideia.blogspot.com.br/
http://mascarellando.blogspot.com
http://ensaiosdaspraticasinclusivas.blogspot.com.br/
http://www.inclusaoepossivel.blogspot.com
http://www.saladerecursosmultifunconais.blogspot.com
http://tempodeuniredeincluir.blogspot.com.br/
http://katyusciasilva-srm.blogspot.com.br
http://ligiapf.blogspot.com.br
http://marciamarioliveira.blogspot.com.br 
http://auxiliadoramed.blogspot.com.br/
http://celestinopimentelacessivel.blogspot.com
http://alegriaalegria-lita.blogspot.com.br/
http://psicoaee.blogspot.com.br/
http://psicopedagogamel.blogspot.com.br/
http://psicomichelefernandes.blogspot.com.br
http://www.rita2012srm.blogspot.com.br 
http://sandraivanisabergmann.blogspot.com.br
http://www.trilhasacessiveis.blogspot.com.br
http://volciranaaee.blogspot.com.br/
http://inclusivasalarecurso.blogspot.com.br/
http://www.inclui.blogspot.com.br/
http://edilenepoetiza.blogspot.com.br/
http://eb.schossler.zip.net/
http://elizreis.blogspot.com.br/
http://www.darquinlab.blogspot.com.br
http://WWW.incluirparaaprender.blogspot.com.br
http://katiagomesaee.blogspot.com.br
http://www.tetodvitral.blogspot.com.br/
http://lufiuzasapiranga.blogspot.com.br/
http://marcilaniaaraujo.blogspot.com.br/
http://www.fatimagssantos.blogspot.com.br
http://www.mmarqueslima.blogspot.com.br
http://srmpatriciabastos.blogspot.com.br
http://renata152.blogspot.com.br/
http://aeeinclusaoetecnologia.blogspot.com.br/
http://educespecialmba.blogspot.com.br/
http://cassianadescovi.blogspot.com.br/
http://professoradeaee.blogspot.com.br/
http://evertondosreis.blogspot.com.br/
http://mariaivaldecir.blogspot.com.br/
http://educacaoespecialemdestaque.blogspot.com.br/
http://sheilinhamachado.blogspot.com.br/
http://thelmamasvp.blogspot.com.br/
http://educacaoinclusivaaceitaodesafio.blogspot.com.br/
http://margareteenes.blogspot.com
http://inclusaotecnologia.blogspot.com
http://aeevidal2011.blogspot.com.br/
http://janetebilhaoferreira.blogspot.com.br
http://doimpossivelaodiferente.blogspot.com
http://www.inclusaoeacess.blogspot.com.br/
http://williamscefre.blogspot.com.br
http://inclusaoecilda.blogspot.com.br/
http://minasinclui.blogspot.com.br
http://ariescolar.blogspot.com
http://papodeinclusao.blogspot.com.br/
http://tenologiainclusiva.blogspot.com.br/
http://anaeducando2.blogspot.com.br/
http://www.adelirferreira22.blogspot.com.br
http://menteinclusiva.blogspot.com.br/
http://adrykley.blogspot.com.br/
http://sementesdodarcy.blogspot.com.br
http://afnaljc.blogspot.com.br/
http://inclusao-ao-alcance.blogspot.com.br/
http://www.beatrisapbverdu.blogspot.com.br
http://borboletrandosempre.blogspot.com.br/
http://azziole.blogspot.com.br/ 
http://aprendendoeensinandocomsurdos.blogspot.com.br/
http://fabiboare.blogspot.com.br/
http://fernandamocafre.blogspot.com.br/
 http://www.karolinagomesbatistadasilva.blogspot.com.br   
http://katiamaciel.blogspot.com.br
http://vivaadissemelhanca.blogspot.com.br/
http://desafiosinclusao.blogspot.com.br/
http://patylima13.blogspot.com.br/
http://praticasinclusivasreginacanassa.blogspot.com.br
http://cantinhodosaberdigitalsandrasantos.blogspot.com.br/
http://tatibarracar.blogspot.com.br/
http://efqualivida.blogspot.com.br/
http://vaniaroseli.blogspot.com.br
http://serdifernteelegal.blogspot.com.br/
http://superandolimitessuperespecial.blogspot.com.br/
http://www.gostodensinar.blogspot.com.br
http://www.pscsantospinho.blogspot.com
http://www.caludinele.blogspot.com.br/
http://blogdacleo.blogspot.com.br/
http://kleo2013.blogspot.com.br/
http://www.saladerecursosceciliameireles.blogspot.com.br
http://pedrasdemariadacruznovidades.blogspot.com.br
http://eduericaneves.blogspot.com.br/
http://www.tiagilflores.blogspot.com
http://www.aeespecial.blogspot.com
http://www.lucianalima5.blogspot.com
http://www.leiaesteves.blogspot.com
http://www.valorizandodiferencas.blogspot.com
http://www.regislibras.blogspot.com.br/
http://www.rosesilvaaz.blogspot.com.br/
http://www.sulaeaeducaoparatodos.blogspot.com/
http://www.psicopedagogiaecia123.blogspot.com.br/
http://altinacarraro.blogspot.com.br/
http://educaespecialjane.blogspot.com.br/
http://emefsolanotrindade.blogspot.com.br/
http://elenicecruzsantos.blogspot.com.br
http://oswaldovelloso.wordpress.com/
http://ilzanetto.blogspot.com.br/
http://julianayamane.blogspot.com.br/
http://ticsacessiveisnaeducacao.blogspot.com.br/
 http://profaleticia.blogspot.com.br/
http://filhadesardinha.blogspot.com.br/
http://mariccm.blogspot.com.br/
http://natyncc.blogspot.com.br/
http://nisvaldo.blogspot.com.br
http://ritapoio.blogspot.com.br/
http://saulogrecco.blogspot.com.br/
http://talitajuncal.blogspot.com
http://protamara.blogspot.com.br/
http://geocienciapop.blogspot.com/
http://yaraeduespecialmuquem.blogspot.com
http://adileusamoura.blogspot.com.br/
http://alfranq.blogspot.com.br
http://anaclaudiaaee.blogspot.com
http://paulagomes-1.blogspot.com.br/
http://aeeruschi.blogspot.com.br/
http://brunalinhati-aee.blogspot.com.br/
http://atividadesteleduc.blogspot.com.br/
http://caminhareduespecial.blogspot.com.br
http://www.professoradanilagiarola.blogspot.com.br/
http://oblogdadarlei.blogspot.com.br/
http://www.aeepsicologadenise.blogspot.com.br/
http://inclusaoeducacional-rn.blogspot.com.br/
http://proelifieb.blogspot.com.br/
http://www.aeeprofkila.blogspot.com
http://profgeruza.blogspot.com.br/
http://www.oblogglau.blogspot.com
http://ilavassoler.blogspot.com.br/
http://aeesenadordinartemariz.blogspot.com.br/
http://www.inclusaonovoolhar.webnode.com
http://vivernossasvidas.blogspot.com.br/
http://leandroweszparise.blogspot.com.br
http://leandrowesz.blogspot.com.br/
http://leiturasinclusiva.blogspot.com.br
http://blogcidadelulueducar.blogspot.com/
http://inclusaoconvivercomasdiferencas.blogspot.com
http://www.oblogdatuquinha.blogspot.com
http://ticneca2012.blogspot.com.br/
http://inclusaoescolaaberta.blogspot.com.br/
http://www.edespecial013.simplesite.com.br
http://educarangolamg.blogspot.com.br/
http://grupoaeesobrado.blogspot.com.br/
http://eduinclusivablogspot.blogspot.com.br/
http://dogizaotouchscreen.blogspot.com.br/
http://www.salahelenaantipoff.blogspot.com.br/
http://blog-da-educacao-especial.webnode.com/
http://tatibarrospedagoga.blogspot.com.br/

http://dricpe.blogspot.com.br/  
http://anapaulaaee.blogspot.com.br/ 
http://inclusaoediversidade1.blogspot.com.br/ 
http://naofazmalserdiferente.blogspot.com.br/  
http://durcilanealves.blogspot.com/
http://www.serdiferenteehnormal.blogspot.com
http://edneiafirmosartortt.blogspot.com.br/ 
http://normalenaoserigual.blogspot.com.br/ 
http://elonicatarina.blogspot.com.br/ 
http://erenitarambo.blogspot.com.br/
http://professorernioliveira.blogspot.com.br/ 
http://recursosinternetacessiveiseucir.blogspot.com.br/
http://educacao-inclusao-edespecial.blogspot.com.br/ 
http://www.educacaoespecialetecnologias.blogspot.com.br/
http://leilamariafelix.blogspot.com.br/ 
http://lorentinanicanovitch.blogspot.com.br/ 
http://lucianeprof.blogspot.com.br/ 
http://osfilhodsdamamae.blogspot.com.br/
http://professoramartaaee.blogspot.com.br/ 
http://educacao-inclusiva.tumblr.com/ 
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http://profevery.blogspot.com.br/

http://zuleicadias.blogspot.com.br/ 

ee.blogspot.com.br/


Como lidar com as pessoas com deficiência - Dicas de relacionamento

Algumas orientações para as pessoas seguirem no convívio com as pessoas com deficiência. Não são regras, mas esclarecimentos resultantes da experiência de diferentes pessoas que atuam na área e que apontam para as especificidades dos diferentes tipos de deficiências.


Como chamar
  • Prefira usar o termo hoje mundialmente aceito: “pessoa com deficiência (física, auditiva, visual ou intelectual)”, em vez de “portador de deficiência”, “pessoa com necessidades especiais” ou “portador de necessidades especiais”;
  • Os termos ”cego” e “surdo” podem ser utilizados;
  • Jamais utilizar termos pejorativos ou depreciativos como “deficiente”, “aleijado”, “inválido”, “mongol”, “excepcional”, “retardado”, “incapaz”, “defeituoso” etc.


Pessoas com deficiência física
  • É importante perceber que para uma pessoa sentada é incômodo ficar olhando para cima por muito tempo. Portanto, ao conversar por mais tempo que alguns minutos com uma pessoa que usa cadeira de rodas, se for possível, lembre-se de sentar, para que você e ela fiquem com os olhos no mesmo nível.
  • A cadeira de rodas (assim como as bengalas e muletas) é parte do espaço corporal da pessoa, quase uma extensão do seu corpo. Apoiar-se na cadeira de rodas é tão desagradável como fazê-lo numa cadeira comum onde uma pessoa está sentada.
  • Ao empurrar uma pessoa em cadeira de rodas, faça-o com cuidado. Preste atenção para não bater naqueles que caminham à frente. Se parar para conversar com alguém, lembre-se de virar a cadeira de frente para que a pessoa também possa participar da conversa.
  • Mantenha as muletas ou bengalas sempre próximas à pessoa com deficiência.
  • Se achar que ela está em dificuldades, ofereça ajuda e, caso seja aceita, pergunte como deve proceder. As pessoas têm suas técnicas individuais para subir escadas, por exemplo, e, às vezes, uma tentativa de ajuda inadequada pode até atrapalhar. Outras vezes, o auxílio é essencial. Pergunte e saberá como agir e não se ofenda se a ajuda for recusada.
  • Se você presenciar um tombo de uma pessoa com deficiência, ofereça-se imediatamente para auxiliá-la. Mas nunca aja sem antes perguntar se e como deve ajudá-la.
  • Esteja atento para a existência de barreiras arquitetônicas quando for escolher uma casa, restaurante, teatro ou qualquer outro local que queira visitar com uma pessoa com deficiência física.
  • Não se acanhe em usar termos como “andar” e “correr”. As pessoas com deficiência física empregam naturalmente essas mesmas palavras.


Pessoas com deficiência visual
  • É bom saber que nem sempre as pessoas com deficiência visual precisam de ajuda. Se encontrar alguém que pareça estar em dificuldades, identifique-se, faça-a perceber que você está falando com ela e ofereça seu auxílio.
  • Nunca ajude sem perguntar como fazê-lo. Caso sua ajuda como guia seja aceita, coloque a mão da pessoa no seu cotovelo dobrado. Ela irá acompanhar o movimento do seu corpo enquanto você vai andando. Num corredor estreito, por onde só é possível passar uma pessoa, coloque o seu braço para trás, de modo que a pessoa cega possa continuar seguindo você.
  • É sempre bom avisar, antecipadamente, sobre a existência de degraus, pisos escorregadios, buracos e outros obstáculos durante o trajeto.
  • Ao explicar direções, seja o mais claro e específico possível; de preferência, indique as distâncias em metros (“uns vinte metros à nossa frente”, por exemplo). Quando for afastar-se, avise sempre.
  • Algumas pessoas, sem perceber, falam em tom de voz mais alto quando conversam com pessoas cegas. A menos que ela tenha, também, uma deficiência auditiva que justifique isso, não faz nenhum sentido gritar. Fale em tom de voz normal.
  • Não se deve brincar com um cão-guia, pois ele tem a responsabilidade de guiar o dono que não enxerga e não deve ser distraído dessa função.
  • As pessoas cegas ou com visão subnormal são como você, só que não enxergam. Trate-as com o mesmo respeito e consideração dispensados às demais pessoas. No convívio social ou profissional, não as exclua das atividades normais. Deixe que elas decidam como podem ou querem participar.
  • Fique à vontade para usar palavras como “veja” e “olhe”, pois as pessoas com deficiência visual as empregam com naturalidade.


Pessoas com paralisia cerebral
  • A paralisia cerebral é fruto da lesão cerebral, ocasionada antes, durante ou após o nascimento, causando desordem sobre os controles dos músculos do corpo. A pessoa com paralisia cerebral não é uma criança, nem é portador de doença grave ou contagiosa.
  • Trate a pessoa com paralisia cerebral com a mesma consideração e respeito que você usa com as demais pessoas.
  • Quando encontrar uma pessoa com paralisia cerebral, lembre-se que ela tem necessidades específicas, por causa de suas diferenças individuais, e pode ter dificuldades para andar, fazer movimentos involuntários com pernas e braços e apresentar expressões estranhas no rosto.
  • Não se intimide, trate-a com naturalidade e respeite o seu ritmo, porque em geral essas pessoas são mais lentas. Tenha paciência ao ouvi-la, pois a maioria tem dificuldade na fala. Há pessoas que confundem esta dificuldade e o ritmo lento com deficiência intelectual.


Pessoas com deficiência auditiva
  • Não é correto dizer que alguém é surdo-mudo. Muitas pessoas surdas não falam porque não aprenderam a falar. Algumas fazem a leitura labial, outras não.
  • Ao falar com uma pessoa surda, acene para ela ou toque levemente em seu braço, para que ela volte sua atenção para você. Posicione-se de frente para ela, deixando a boca visível de forma a possibilitar a leitura labial. Evite fazer gestos bruscos ou segurar objetos em frente à boca. Fale de maneira clara, pronunciando bem as palavras, mas sem exagero. Use a sua velocidade normal, a não ser que lhe peçam para falar mais devagar.
  • Ao falar com uma pessoa surda, procure não ficar contra a luz, e sim num lugar iluminado.
  • Seja expressivo, pois as pessoas surdas não podem ouvir mudanças sutis de tom de voz que indicam sentimentos de alegria, tristeza, sarcasmo ou seriedade, e as expressões faciais, os gestos e o movimento do seu corpo são excelentes indicações do que você quer dizer.
  • Enquanto estiver conversando, mantenha sempre contato visual. Se você desviar o olhar, a pessoa surda pode achar que a conversa terminou.
  • Nem sempre a pessoa surda tem uma boa dicção. Se tiver dificuldade para compreender o que ela está dizendo, não se acanhe em pedir para que repita. Geralmente, elas não se incomodam em repetir quantas vezes for preciso para que sejam entendidas. Se for necessário, comunique-se por meio de bilhetes. O importante é se comunicar.
  • Mesmo que pessoa surda esteja acompanhada de um intérprete, dirija-se a ela, e não ao intérprete.
  • Algumas pessoas surdas preferem a comunicação escrita, outras usam língua de sinais e outras ainda preferem códigos próprios. Estes métodos podem ser lentos, requerem paciência e concentração. Você pode tentar se comunicar usando perguntas cujas respostas sejam sim ou não. Se possível, ajude a pessoa surda a encontrar a palavra certa, de forma que ela não precise de tanto esforço para transmitir sua mensagem. Não fique ansioso, pois isso pode atrapalhar sua conversa.


Pessoas com deficiência intelectual
  • Você deve agir naturalmente ao dirigir-se a uma pessoa com deficiência intelectual.
  • Trate-a com respeito e consideração. Se for uma criança, trate-a como criança. Se for adolescente, trate-a como adolescente, e se for uma pessoa adulta, trate-a como tal.
  • Não a ignore. Cumprimente e despeça-se dela normalmente, como faria com qualquer pessoa.
  • Dê-lhe atenção, converse e verá como pode ser divertido. Seja natural, diga palavras amistosas.
  • Não superproteja a pessoa com deficiência intelectual. Deixe que ela faça ou tente fazer sozinha tudo o que puder. Ajude apenas quando for realmente necessário.
  • Não subestime sua inteligência. As pessoas com deficiência intelectual levam mais tempo para aprender, mas podem adquirir muitas habilidades intelectuais e sociais.